{"id":851,"date":"2021-03-22T09:13:06","date_gmt":"2021-03-22T09:13:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.new.unbiodiversitylab.org\/?page_id=851"},"modified":"2025-01-27T08:23:54","modified_gmt":"2025-01-27T08:23:54","slug":"maps-of-hope","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/maps-of-hope\/","title":{"rendered":"Cartes de l'espoir"},"content":{"rendered":"<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/play-button-3-1.png\" alt=\"\"\/>\n\t<h1>Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te<\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Un partenariat dynamique qui utilise des donn\u00e9es spatiales pour cartographier les Aires Essentielles au Maintien de la Vie pour la nature, le climat et le d\u00e9veloppement durable dans les pays du monde entier. <\/p>\n\tL'initiative UN Biodiversity Lab offre une plateforme permettant aux utilisateurs d'acc\u00e9der aux meilleurs ensembles de donn\u00e9es spatiales mondiaux et nationaux. Mais comment les d\u00e9cideurs peuvent-ils utiliser ces donn\u00e9es pour prendre des mesures en fonction de leurs priorit\u00e9s nationales sp\u00e9cifiques ? Le PNUD et ses partenaires unissent leurs forces avec certains pays \u00e0 travers le monde pour utiliser ces donn\u00e9es afin de produire des \u2018 cartes de l\u2019espoir \u2019 qui identifient les endroits o\u00f9 des actions fond\u00e9es sur la nature peuvent pr\u00e9server les zones vitales pour le maintien de la biodiversit\u00e9 et des services \u00e9cosyst\u00e9miques essentiels. Le projet s\u2019appuie sur des donn\u00e9es spatiales et des connaissances scientifiques de pointe pour placer la nature au c\u0153ur du d\u00e9veloppement durable. Lanc\u00e9 initialement \u00e0 titre pilote au Costa Rica, en Colombie, au Kazakhstan, au P\u00e9rou et en Ouganda, le projet s\u2019est d\u00e9sormais \u00e9tendu au Cambodge, au Chili, en R\u00e9publique dominicaine, en \u00c9quateur, en Ha\u00efti, au N\u00e9pal et en Afrique du Sud.<br \/>\n\n\t<h2>Publications<\/h2>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.undp.org\/publications\/integrated-spatial-planning-workbook\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading='false' src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/ELSAWorkbook.jpg\" alt=\"\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/www.undp.org\/publications\/integrated-spatial-planning-workbook\" target=\"_blank\" aria-label=\"\" rel=\"noopener\"><\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t<h2>Aires Essentielles au Maintien de la Vie - ELSA<\/h2>\n<p>Ce manuel explique comment les pays peuvent recourir \u00e0 l\u2019am\u00e9nagement du territoire int\u00e9gr\u00e9 pour d\u00e9finir des voies permettant d\u2019atteindre simultan\u00e9ment plusieurs objectifs li\u00e9s \u00e0 la nature. \u00c0 l\u2019aide d\u2019explications \u00e9tape par \u00e9tape et d\u2019\u00e9tudes de cas issues de 11 pays du PNUD, ce manuel montre comment les nations peuvent \u00e9laborer des \u2018 cartes de l\u2019espoir \u2019 qui indiquent o\u00f9 prot\u00e9ger, g\u00e9rer et restaurer les \u00e9cosyst\u00e8mes afin d\u2019atteindre leurs objectifs sp\u00e9cifiques. Il en r\u00e9sulte un processus d\u00e9cisionnel renforc\u00e9, une meilleure coordination intersectorielle et une prise de conscience accrue du r\u00f4le central de la nature dans la r\u00e9solution de la crise plan\u00e9taire \u00e0 laquelle nous sommes confront\u00e9s.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>T\u00e9l\u00e9charger la brochure :<\/strong>: <a href=\"https:\/\/www.undp.org\/publications\/integrated-spatial-planning-workbook\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Anglais<\/a><\/p>\n<a href=\"https:\/\/www.undp.org\/publications\/integrated-spatial-planning-workbook\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading='false' src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/ELSAWorkbook.jpg\" alt=\"\" \/><\/a>\t\t\t\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ELSA-Brochure-English_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading='false' src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/ELSABrochure3.jpg\" alt=\"\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ELSA-Brochure-English_final.pdf\" target=\"_blank\" aria-label=\"\" rel=\"noopener\"><\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t<h2>Zones de soutien vital \u2013 ELSA<\/h2>\n<p>Le PNUD travaille avec des partenaires pour tirer parti des progr\u00e8s des technologies de l'information et de la communication, ainsi que de la science de pointe, afin de renforcer la capacit\u00e9 des d\u00e9cideurs politiques \u00e0 mieux g\u00e9rer leurs ressources naturelles pour les populations et la plan\u00e8te. En collaboration avec un groupe consultatif d'experts scientifiques et des pays pilotes s\u00e9lectionn\u00e9s, nous nous appuyons sur le UN Biodiversity Lab pour aider les pays \u00e0 utiliser des donn\u00e9es spatiales pour identifier les ELSA.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>T\u00e9l\u00e9charger la brochure : Anglais | Fran\u00e7ais | Espagnol<\/strong>: <a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ELSA-Brochure-English_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Anglais<\/a> | <a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ELSA-Brochure-French_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais<\/a> | <a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ELSA-Brochure-Spanish_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espagnol<\/a><\/p>\n<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ELSA-Brochure-English_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" loading='false' src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/ELSABrochure3.jpg\" alt=\"\" \/><\/a>\t\t\t\n\t<h2>Rapports nationaux<\/h2>\n\n<select><option data-filter=\"*\" value=\"all\">Tous les pays<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-37\">Cambodge<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-41\">Chili<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-22\">Colombie<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-46\">Costa Rica<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-36\">R\u00e9publique Dominicaine<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-39\">\u00c9quateur<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-23\">Ha\u00efti<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-20\">Kazakhstan<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-42\">Lib\u00e9ria<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-43\">N\u00e9pal<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-21\">P\u00e9rou<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-38\">Afrique du Sud<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-19\">Ouganda<\/option><\/select>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-cambodia\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Cambodge\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/angkor-thom-8096092_640.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/cambodia\/\" rel=\"category tag\">Cambodge<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Cambodia-Consultation-1-Updated-Aug-9.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Second-consultation-report-UNDP-Cambodia-with-applications-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Science-Brief_Cambodia-min_compressed-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-chile\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Chili\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Chile22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/chile\/\" rel=\"category tag\">Chili<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/ELSA-Chile-Consultation-2-final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Second-consultation-report-UNDP-Cambodia-with-applications-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ELSA-Chile-Science-Brief-FINAL-min_compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-colombia\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Colombie\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colombia22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/colombia\/\" rel=\"category tag\">Colombie<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/UN-COLOMBIA-FINAL-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Colombia-Consultation-2-Final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ELSA-Colombia-Webtool-Manual-1-1_compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Guide de l'outil en ligne<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-costa-rica\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Costa Rica\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/CRCR.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/costa-rica\/\" rel=\"category tag\">Costa Rica<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/The-Big-Enchilada-Report-FINAL-min_compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Reporte-Segunda-Fase-Gran-Enchilada_Final-min_compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/ESP_Costa-Rica-NAP_Part-1_ELSA-Science-Brief-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-dominican-republic\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : R\u00e9publique dominicaine\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/DR22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/dominican-republic\/\" rel=\"category tag\">R\u00e9publique Dominicaine<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/ELSA-Republica-Dominicana-Informe-final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/Mapeo-de-la-naturaleza-Republica-dominicana-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ELSA-DR-Science-Brief.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-ecuador\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Equateur\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ECUADOR22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/ecuador\/\" rel=\"category tag\">\u00c9quateur<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Ecuador_Consultation-1_-Final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Ecuador-Consultation-2-FINAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ESP_Ecuador_Part-1_ELSA-Science-Brief-final-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-haiti\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Ha\u00efti\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Haiti22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/haiti\/\" rel=\"category tag\">Ha\u00efti<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/Haiti-Consultation-1-Standard-file.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Haiti-Consultation-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ELSA-Haiti-Dossier-scientifique.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-kazakhstan\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Kazakhstan\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kazakhstan.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/kazakhstan\/\" rel=\"category tag\">Kazakhstan<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Mapping-Nature-for-People-and-Planet_Kazakhstan.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/KAZ_2nd-Workshop-Report_RUS_compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Kaz_ELSA-webtool-user-guide_Final-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Guide de l'outil en ligne<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-liberia\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Lib\u00e9ria\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/liberia22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/liberia\/\" rel=\"category tag\">Lib\u00e9ria<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Liberia-Consultation_FINAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Liberia-Consulation-2-_-Final-Report.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Science-Brief_Liberia_FINAL100-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-nepal\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Nepal\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Nepal.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/nepal\/\" rel=\"category tag\">N\u00e9pal<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Report_final-Consultation-FINAL-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ENG_Nepal_Part-1_ELSA-Science-Brief-FINAL-compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-peru\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Peru\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Peru22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/peru\/\" rel=\"category tag\">P\u00e9rou<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/7wt1aou14cmk5v1\/Mapeo%20de%20la%20Naturaleza%20para%20%20las%20Personas%20y%20el%20Planeta%20en%20Per%C3%BA%20-%20Final%20Report.pdf?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/scl\/fi\/o261cca70ejjay1suzbte\/Per-Informe.pdf?rlkey=4vo8rf3ua1ytrbw622iy4ano4&amp;dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ELSA-Peru-Webtool-Manual_compressed.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Guide de l'outil en ligne<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-south-africa\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Afrique du Sud\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/SouthAfrica22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/south-africa\/\" rel=\"category tag\">Afrique du Sud<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/South-Africa-Consultation-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/South-Africa-Consulation-2-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Science-Brief_South-Africa_final.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/country-report-uganda\/\" target=\"_self\" title=\"Rapport national : Uganda\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Uganda22.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/uganda\/\" rel=\"category tag\">Ouganda<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Report-Uganda-Mapping-Nature-for-People-and-Planet-FINAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">1er rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/UGANDA-Second-report.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">2e rapport de consultation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/ELSA__Uganda_-_Webtool_2-comprimido.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier scientifique<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\t<h2>Vid\u00e9os de pays<\/h2>\n<p>D\u00e9couvrir comment le projet est utilis\u00e9 pour soutenir les priorit\u00e9s nationales dans nos pays pilotes dans ces vid\u00e9os dynamiques de 2 \u00e0 5 minutes.<\/p>\n\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=n3n48ARZ9Mg\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/n3n48ARZ9Mg?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Cambodge : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_KC8uK5HTBs\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_KC8uK5HTBs?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Colombie : aper\u00e7u du projet<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hBBEOgD_bwY\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hBBEOgD_bwY?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Colombie : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Fem6DY0kV7Y\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Fem6DY0kV7Y?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Costa Rica : aper\u00e7u du projet<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zSvVnk6HSFM\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zSvVnk6HSFM?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Costa Rica : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5mtOt89Njrk\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5mtOt89Njrk?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>R\u00e9publique dominicaine : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-D36l0aoTHo\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-D36l0aoTHo?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>\u00c9quateur : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XQtm2ZbgKzI\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XQtm2ZbgKzI?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Kazakhstan : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Gnf9U6GcUzo\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Gnf9U6GcUzo?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Afrique du Sud : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WBq3iT0-i2w\" aria-label=\"uabb-galerie-vid\u00e9o\" data-fancybox=\"uabb-video-gallery\" data-url=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WBq3iT0-i2w?autoplay=1&#038;version=3&#038;enablejsapi=1\"class=\"uabb-video-gallery-fancybox uabb-vg__play_full\">\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h4>Ouganda : vid\u00e9o de la solution<\/h4>\n\t\t\t\t\t<\/a>\t\t\t\t\n\t<h2>Engagement des parties prenantes<\/h2>\n<p>Apprenez-en davantage sur le projet Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te dans chacun de nos pays pilotes. Ces pages dynamiques mettent en avant les pr\u00e9sentations et les discussions internationales et nationales afin de fa\u00e7onner le d\u00e9veloppement de l'analyse ELSA en fonction du contexte national.<\/p>\n\n<select><option data-filter=\"*\" value=\"all\">Tous les pays<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-37\">Cambodge<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-41\">Chili<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-22\">Colombie<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-36\">R\u00e9publique Dominicaine<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-39\">\u00c9quateur<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-23\">Ha\u00efti<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-20\">Kazakhstan<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-42\">Lib\u00e9ria<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-43\">N\u00e9pal<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-21\">P\u00e9rou<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-38\">Afrique du Sud<\/option><option data-filter=\".uabb-masonary-cat-19\">Ouganda<\/option><\/select>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-uganda-second-workshop\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ouganda : deuxi\u00e8me atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/uganda-251921_960_720.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/uganda\/\" rel=\"category tag\">Ouganda<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-uganda-second-workshop\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ouganda : deuxi\u00e8me atelier\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ouganda : deuxi\u00e8me atelier<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-uganda-inception-workshop\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ouganda : atelier de lancement\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/wildlife-3147651_640.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/uganda\/\" rel=\"category tag\">Ouganda<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-uganda-inception-workshop\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ouganda : atelier de lancement\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ouganda : atelier de lancement<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-south-africa-second-workshop\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : deuxi\u00e8me consultation\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/impala-5232026_650-650x415-1.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/south-africa\/\" rel=\"category tag\">Afrique du Sud<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-south-africa-second-workshop\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : deuxi\u00e8me consultation\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : deuxi\u00e8me consultation<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-south-africa-inception-workshop\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : atelier de lancement\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/giraffe-2233366_960_720.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/south-africa\/\" rel=\"category tag\">Afrique du Sud<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-south-africa-inception-workshop\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : atelier de lancement\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : atelier de lancement<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/courses\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-nepal-final-consultation\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au N\u00e9pal : Consultation finale\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/uganda-251921_960_720-2.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/nepal\/\" rel=\"category tag\">N\u00e9pal<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/courses\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-nepal-final-consultation\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au N\u00e9pal : Consultation finale\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au N\u00e9pal : Consultation finale<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/courses\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-liberia-second-consultation\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au N\u00e9pal : Consultation finale\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/uganda-251921_960_720-1.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/liberia\/\" rel=\"category tag\">Lib\u00e9ria<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/courses\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-liberia-second-consultation\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au N\u00e9pal : Consultation finale\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au N\u00e9pal : Consultation finale<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/ru\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-kazakhstan-second-workshop\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Kazakhstan : deuxi\u00e8me atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/sky-4102071_960_720.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/kazakhstan\/\" rel=\"category tag\">Kazakhstan<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/ru\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-kazakhstan-second-workshop\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Kazakhstan : deuxi\u00e8me atelier\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Kazakhstan : deuxi\u00e8me atelier<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/ru\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-kazakhstan\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : atelier de lancement\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Kazakhstan.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/kazakhstan\/\" rel=\"category tag\">Kazakhstan<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/ru\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-kazakhstan\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : atelier de lancement\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Afrique du Sud : atelier de lancement<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-cambodia-second-consultation\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Cambodge : deuxi\u00e8me consultation\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Cambodia-2.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/cambodia\/\" rel=\"category tag\">Cambodge<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-cambodia-second-consultation\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Cambodge : deuxi\u00e8me consultation\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Cambodge : deuxi\u00e8me consultation<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-cambodia-inception-workshop\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Cambodge : premi\u00e8re consultation des parties prenantes\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/angkor-wat-5149369_12802-1.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/cambodia\/\" rel=\"category tag\">Cambodge<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapping-nature-for-people-and-planet-in-cambodia-inception-workshop\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Cambodge : premi\u00e8re consultation des parties prenantes\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Cambodge : premi\u00e8re consultation des parties prenantes<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/courses\/mapping-nature-for-people-and-planet-and-the-planet-in-liberia-first-workshop\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Lib\u00e9ria : Premier atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/uganda-251921_960_720.jpg\" 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src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Peru.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/peru\/\" rel=\"category tag\">P\u00e9rou<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-peru-taller-de-inicio\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Perou : atelier de lancement\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Perou : atelier de lancement<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-peru-segundo-taller\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au P\u00e9rou : deuxi\u00e8me Atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" 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decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/colombia-4911950_1280.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/colombia\/\" rel=\"category tag\">Colombie<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-colombia-taller-de-inicio\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Colombie : atelier de lancement\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Colombie : atelier de lancement<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/en\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-colombia-segundo-taller\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Colombie : deuxi\u00e8me atelier\" 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href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-la-republica-dominicana-segundo-taller\/?__cf_chl_jschl_tk__=pmd_NqUaxmafKLzAzFZc7D7EfViaut5IlMUuxV1vrdNfh5M-1631002147-0-gqNtZGzNAlCjcnBszQm9#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en R\u00e9publique Dominicaine : deuxi\u00e8me consultation\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/RD2.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/dominican-republic\/\" rel=\"category tag\">R\u00e9publique Dominicaine<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-la-republica-dominicana-segundo-taller\/?__cf_chl_jschl_tk__=pmd_NqUaxmafKLzAzFZc7D7EfViaut5IlMUuxV1vrdNfh5M-1631002147-0-gqNtZGzNAlCjcnBszQm9#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en R\u00e9publique Dominicaine : deuxi\u00e8me consultation\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en R\u00e9publique Dominicaine : deuxi\u00e8me consultation<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-republica-dominicana-taller-introducturio\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en R\u00e9publique Dominicaine : atelier de lancement\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" 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en Equateur : deuxi\u00e8me consultation\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/galapagos-islands-g35eaac5b3_1280.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/ecuador\/\" rel=\"category tag\">\u00c9quateur<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-ecuador-segundo-taller\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Equateur : deuxi\u00e8me consultation\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Equateur : deuxi\u00e8me consultation<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-ecuador-primer-taller\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Equateur : premier atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/EcuadorELSA.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/ecuador\/\" rel=\"category tag\">\u00c9quateur<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-ecuador-primer-taller\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Equateur : premier atelier\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Equateur : premier atelier<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-chile-segunda-consulta\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Chili : deuxi\u00e8me atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/torres-del-paine-gb6e5b8f8e_.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/chile\/\" rel=\"category tag\">Chili<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-chile-segunda-consulta\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Chili : deuxi\u00e8me atelier\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Chili : deuxi\u00e8me atelier<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-chile-primer-taller\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Chili : premier atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/patagonia-4622275_1280.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/chile\/\" rel=\"category tag\">Chili<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/es\/mapeo-de-la-naturaleza-para-las-personas-y-el-planeta-en-chile-primer-taller\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Chili : premier atelier\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te au Chili : premier atelier<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/fr\/cartographie-de-la-nature-pour-les-gens-et-la-planete-en-haiti-atelier-de-lancement\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ha\u00efti : premier atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Haiti.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/haiti\/\" rel=\"category tag\">Ha\u00efti<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/fr\/cartographie-de-la-nature-pour-les-gens-et-la-planete-en-haiti-atelier-de-lancement\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ha\u00efti : premier atelier\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ha\u00efti : premier atelier<\/a>\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/fr\/cartographie-de-la-nature-pour-les-gens-et-la-planete-en-haiti-deuxieme-atelier\/#new_tab\" target=\"_self\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ha\u00efti : deuxi\u00e8me atelier\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/HaitiELSA-2.jpg\" alt=\"\" \/>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<h5>\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/tag\/haiti\/\" rel=\"category tag\">Ha\u00efti<\/a>\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.learningfornature.org\/fr\/cartographie-de-la-nature-pour-les-gens-et-la-planete-en-haiti-deuxieme-atelier\/#new_tab\" title=\"Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ha\u00efti : deuxi\u00e8me atelier\" tabindex=\"0\">Cartographier la nature pour les personnes et la plan\u00e8te en Ha\u00efti : deuxi\u00e8me atelier<\/a>\t\t\t\n\t<h2>A propos de l'\u00e9quipe ELSA<\/h2>\n<p>En savoir plus sur l'\u00e9quipe \u00e0 l'origine de notre travail de cartographie des Aires Essentielles au Maintien de la Vie\u00a0<\/p>\n\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/unbiodiversitylab.org\/fr\/about\/our-team\/\" target=\"_self\" role=\"button\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t\tRencontrer l'\u00e9quipe ici\n\t\t\t\t\t<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cartographier la nature pour les populations et la plan\u00e8te   Un partenariat dynamique qui exploite les donn\u00e9es spatiales pour cartographier les zones essentielles au maintien de la vie, tant pour la nature que pour le climat et le d\u00e9veloppement durable, dans les pays du monde entier. L\u2019initiative UN Biodiversity Lab offre une plateforme permettant aux utilisateurs d\u2019acc\u00e9der aux meilleurs ensembles de donn\u00e9es spatiales mondiaux et nationaux. 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